佛山儿童语言发育迟缓康复培训机构本地实力优选推荐，语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。对于儿童语言发育迟缓，主要的就是进行语言的特殊训练，这里为您推荐东方启音语言康复，东方启音是一家儿童言语康复与自闭症干预的机构，为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务，包括口肌发音训练、儿童言语康复训练，自闭症康复治疗，智力障碍，发育迟缓/滞，构音训练，口吃矫正等，发音不清，口齿不清等，一对一康复治疗等。

在这里为孩子提供专业的课程体系，结合中国儿童的发展成长特点，致力于为孩子提供国际化、专业化、多元化的优质本土课程，课程教学内容丰富，针对孩子的学习需要分为自闭症康复训练、幼儿言语康复训练、以及感统训练等，针对孩子的主要问题，老师会为孩子推荐贴合孩子成长的课程，帮助孩子提供言语、社交、语言发展以及沟通训练，促进孩子的发展。

东方启音语言训练，助力孩子们美好明天

1.机构简介：

启音言语康复科技有限公司成立于2007年，通拥有跟国际接轨的言语治疗及自闭症孤独症干预方案，为我国特教行业持续输出人才，为我国特教行业服务水平提升贡献力量。拥有雄厚的师资力量，其目前拥有治疗师超过1400名，培训治疗师过万名。

在我国的儿童康复治疗机构中，占据一定的地位，总体来说，这家儿童康复治疗机构实力较强。

2.校区分布：

在北京、武汉、重庆、广州、杭州、南京、青岛、上海、深圳等城市，都有校区分布，每个校区教学环境优质，采用同总部统一的设置及教学模式，便于家长们就近选择校区。

3.教学课程：

针对不同问题学员，同时针对目前存在较多的问题，其目前开设的教学课程主要有：

启智认知逻辑表达课程，适合对象：想要提升语言逻辑的学

STAR自闭症干预课程，适合对象：发育迟缓、自闭特殊儿

儿童感统训练专项课程，适合对象：发育迟缓、感统失调的

儿童言语康复训练课程。适合对象：言语表达欠缺的儿童

不同教学课程，针对性治疗，如果您家孩子们存在认知力问题，自闭症、言语以及感统失调等问题，那就来这里接受专业的治疗吧!

4.教学服务：

一对一教学：一对一干预，因材施教，激发儿童成长与发展潜能

STAR原版课程：等级+维度教学策略，提升儿童综合能力

以效果为导向：教学措施，专业改善沟通，助力儿童更好明天

四种错误带养方式让孩子不说话，语言倒退

1、幼儿时期饮食过于精细

很多家长由于宠爱孩子，时常将硬的食物做得过于软烂，或者直接让儿童吃流食，这会直接导致儿童的“舌侧反射”无法进行。

什么是“舌侧反射”？通俗一点来讲就是我们的舌头用力将需要咀嚼的食物在口腔内进行翻滚、聚拢，并把所形成的食物糜团传递到舌根位置，较终吞咽下去。舌侧反射不仅可以锻炼儿童舌头的灵活性，还能够让舌头变得更有力量。

显然，吃流食和细软食物就不会引发这一反射，儿童的口部运用也无法得到应有的练习。

要知道，口部运用能力是增加儿童语言发育的“硬性”条件。口部运用不好，儿童则会有更大的概率出现不说话，甚至发音不清晰的问题。

2、语言环境不佳（带养人“不说话”）

语言是人类的本能，但人不是生下来就会说话，要想说话必须有个先决条件——有语言环境，也就是有人和孩子说话，和孩子深入交流。

但是有一部分家庭，白天孩子是由爷爷奶奶或者保姆来带养，他们更多的是关注儿童有没有吃好喝好，会不会热着或者冻着，很少能够和儿童进行语言的交流。

等到父母晚上回家以后，即使仍旧有精力和孩子交流，但此时孩子大脑的觉醒度在下降，吸收的词汇量也就越来越少。你说得再多，孩子没有在听，也是徒劳。

语言是靠模仿和学习而来的，只有积累了足够的词汇量，孩子才能说得出。

3、长期宅家，缺乏户外活动

现如今，城市化的发展和疫情等不可抗力因素，导致儿童户外活动空间变小，户外活动时间也受到了极大限度地压缩，这些都非常不利于儿童认知画面系统的形成。

那么认知画面对语言的影响在哪里？简单来说，我们想表述一个物品或者表达一件事情，在脑海中就要有清晰的画面感。

而人类有两大系统有助于认知画面的形成，分别是触知觉系统和视觉系统，这两大系统能够将我们摸到物品的形状、大小、质地，看到的影像、画面等等存储到大脑当中。当我们用到的时候，就可以将我们看到的、触摸到的信息提取出来进行表述，这也是语言运用的基础。

如果儿童从小很少接触外界事物，很少进入大自然当中摸爬滚打，长期待在室内，都会影响到其认知画面的形成，进而对语言发展造成阻碍。

4、过早过久使用电子产品

三岁前长时间让儿童使用电子产品，会过早开发远端系统（视觉、听觉），导致近端系统（触觉、前庭觉、本体觉）发展受阻。

而其中前庭系统是帮助大脑“开机”的，它有一个重要器官——三对半规管，想要激活它，儿童必须要有足量的旋转、加减速度、角度变化等活动。

如果儿童长期保持静坐不动，身体长时间处于静态，对前庭系统的发展则没有丝毫帮助，儿童将来很容易出现没有语言、自言自语、语言倒退、说话没有逻辑等问题。