佛山受欢迎的语言矫正发育迟缓康复班名单榜首今日公布，东方启音专注语言发育迟缓矫正,是专业的矫正中心,家长放心之选,语言障碍,说话不清楚,吐字不清,专注20年语言障碍矫正，提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。

      东方启音教育,专业的言语训练机构.东方启音,让您的言语表达能力更简单,东方启音引进美国香港专业课程,配合专业言语训练工具,帮助各类有言语问题的孩子,专业评估孩子情况。

　　训练内容

　　东方启音言语训练师将提供：

　　提供言语、语言发展及沟通能力的评估

　　提供个别及小组形式的训练：

　　语言理解及语言表达能力训练

　　社交沟通能力训练

　　发音训练

　　口部肌肉能力训练

　　声线训练

　　言语流畅度训练

　　东方启音发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用，改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。

　　面向群体

　　说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童

　　面向群体

　　儿童发育迟缓：体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

　　自闭症倾向儿童：异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。

　　自闭症谱系障碍：言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

　　课程优势

　　STAR System 包括详细的教案、教学授课材料、数据系统和综合的评估系统。

　　1、循证实践

　　40年美国循证实践课程，由东方启音引入后本土化使用。

　　2、科研认证

　　经美国自闭症中心（NAC）科研认证，荣获多项奖项，到目前为止，SAS已经与美国、欧洲等2500多所地区学校合作，超过25000教育工作者接受了SAS的培训。

　　3、4个等级、6 大维度

　　基于孩子言语发展的课程体系：

　　设置4个等级：level 1, level 2, level 3，入学准备

　　涵盖6 大教学维度技能：对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动

　　通过综合性的评估，为每一位儿童设计综合的、个体化、有针对性的教学计划。

　　4、3 大策略

　　循证教学策略，基于ABA（应用行为分析），在教学中综合应用：

　　Pivotal Response Training关键反应训练法（PRT）

　　Discrete Trial Training离散单元教学（DTT）

　　Functional Routines Teaching功能性日常活动训练（FR）

　　将这些策略以及“Positive Behavior Supports正向行为支持法”融合应用到课堂不同环节，比如围坐、小组、轮转回合、独立任务、零食、感统活动等。

　　5、系统化、标准化

　　评估体系（评估和阶段性测评）、课程计划和持续的学员进步数据记录系统。

　　6、小组模式、课程升级

　　增加小组活动量，促进孩子将技能从一对一环节过渡至在小组、集体活动等不同场景更好地进行应用和泛化，进一步提升孩子在日常活动中的独立性和社交互动能力。

　　7、本土化、为入园入学打好基础

　　结合学员入园入学的需求，有本土化的课程内容：对于中能力的孩子，在课堂中融入“书写、数学、阅读“等相关学术知识的教学，让孩子更好地熟悉日常流程、进一步学习和遵守课堂规则、适应集体学习环境。